科普展教的特点

科普展教的特点首先是具有众多的生动活泼的实物展品，这些展品具有科学、知识性和趣味性，以直观、易懂、有趣的表现方法，揭示深奥的科学原理。允许观众自己动手操作实践，鼓励观众在探索中学习，寓教于乐。根据展示设计的一般程序，展示设计的前期工作通常包括展示前期策划，展项资料的征集，编辑细目设计意向---和搜集相关技术资料，这项工作的成果主要以文案的方式提交给相关部门审核，并为后面的设计工作提供相关依据。它所包括的内容是无所不有的。从基础的数理化天地生知识到---发展领域。适合各种知识层次，使所有观众都能从中受益，是一个真正的向社会开放的“科技教育学校”。

科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失---地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。参观者是科技馆传达的目标主体，展示设计---虑问题的着眼点是观众，包括动线、氛围、视角等设计要素都要基于参观者生理、心理的需要。而科普展品的存在即是科学普及的一个直观、生动形象的体现。

科技馆如何与学校教育活动相结合？校园科技馆的科普展品多种多样，每个原理可以展示出许多不同的展项，但是由于展品本身的---，学生们在参观完科技馆后无法与现实生活联系在一起，因此造成了认识与实践环节的脱节。因此，可以通过生活化的科普课程，让青少年直观地了解科学在生活中的运用。展品功能设计要妥当展品要易于使用，让观众能在短时间内了解展品的操作方法。取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。蒙台梭利曾经说过：“我听过的我会忘记，我看过的我会记得，我做过的我才会理解。”取材于日常生活的科学实验，方便青少年在家中也能按照科技馆中学习到的方法开展，将科普阵地从科技馆拓展到学校和家庭。

营销是扩大科技馆品牌效应的重要手段

科技馆营销的---性是其---性所决定的，始终把社会效益放在---。以人为本，不断推进展示内容和手段上的，竭力办好展览和展教活动，这是科技馆经营的---目的。青少年活动中心是由全国各地青少年活动中心、儿童活动中心、青少年校外活动中心、少年宫、青少年宫、青少年科技馆（站）等青少年活动场所组成的非营利性活动中心。科技馆的发展也应该牢固树立以消费者需求为中心、面向观众服务的市场意识和营销理念。针对目标公众进行细分，考虑不同群体的需求;关注公众的心理层次作为人性化设计的---，即分析公众的心理诉求，公众走进科技馆想看到什么，喜欢的方式等等。策划一些---性的科普活动，用“走出去，请进来”的方式让公众在家门口感受科学的---。不仅获得公众---，更提---馆的影响力。还可以借助---做好宣传工作。重点选择几家大众媒体为重点，建立合作关系。及时及时有效的宣传科技馆活动，制造------，扩大科技馆的影响力;加强科技馆网站建设，增强互联网宣传力度，拓宽公众获得科技展览信息的渠道;另外与媒体合作策划相关活动的方式，拓宽科技馆与媒体渠道的合作方式。

科技馆的发展必将是一个长期探索的过程，必须与时俱进，不断提高品牌效应，方可维持科技馆的生命力和---竞争力，从而获得可持续发展。