校园科普展品-奇奥探梦(商家)

我国科技馆定位的认识发展过程

科技馆定位理念认识方面发展较为曲折，科技馆的建立是基于科学家对国技对人才培养以及科学技术普及所发挥的作用，其目的在于提升---科学文化素质。在不同时期，对于科技馆的定位不同。

20世纪70年代末至80年代初，我国个科技馆站建立。初期对其定位是科学技术博物馆，作为科学技术交流普及的活动场所，定位较为模糊，没有---科普教育---功能，由于定位模糊，从而影响到了后期建设工作。第二种定位，是面向群众尤其是青少年宣传科技成就，校园科普展品，这一时期是20世纪80年代前期，将科技馆与科技活动中心、科技宫、科学会堂等场所区别开来。认识指导实践，在这一时期内相继出现了一批面向公众普及科技知识的场馆，并树立了---的社会形象，符合---。为得到社会与---支持，奠定了坚实基础。对科技馆的定位是多功能综合性科技活动场所，这种认识的产生有其---的时代背景，对于科技馆发展规律以及性质认识不清，也是此种现象出现的原因之一。第四种定位则是---性的科普设施，九五规划明确---科技馆是科普---设施也是文化公共设施，并---了一系列措施，科技馆建设工作。而科学技术普及法则从法律角度---其进行了定位，科学技术馆建设标准，将其定位为展示教育为主要功能的---性科普教育机构

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和---团队为客户提供科普展品。

科技馆科普展品的设计

展品的设计---性

   展品的设计---性是指依据一定的标准，用一定的方法，---零部件满足给定的---性指标的一种设计方法。同“---性设计”这个概念不同，“设计---性”是强调展品生命周期中设计阶段的主要任务和要求，而“---性设计”强调展品整个生命周期中---性问题的研究。设计---性不仅能反映展品零部件的，而且是整个展品在其生命周期中故障率高低的重要因素。

近几年，我国---发展大繁荣初露端倪，对外文化交流频繁，中华文化“走出去”步伐加快，各种大型文化---活动日益成为我国事业的重要组成部分。青少年活动中心积极响应的号召，与社会各界关心青少年发展的爱心人士及单位成功举办以青少年海外艺术交流为主题的各类文化活动，如中越建交60周年青少年文艺晚会，“和谐·艺术校园”两岸三地青少年艺术交流---等，让文化元素正加速融入的每一个角落，文化旋律在舞台上奏响。在经济高速发展21世纪将成为世纪的趋势中，活动中心将迎来崭新的发展机遇和拓展空间，开启富有---的新篇章，迈开充满活力的新步伐，用---和搭建青少年发展服务平台。








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