




“校园科技馆”的活动,以针对性和零散性为主要形式。可以考虑采用的有两种途径:一是积极整合学科教学,可以对各年级各学科教学内容进行梳理,找出与“校园科技馆”相关的内容,然后制定出教学计划分发给任课教师,建议他们在组织相关教学内容时,能够充分发挥科技馆的功能,将科技设备作为教具来设计,可以带领学生到科技馆中针对一两个设备开展活动,对于一些体积较小、重量较轻的设备甚至可以借到教室里进行教学,进而揭开科技馆的神秘面纱,让科技设备与学科教学整合,充分发挥科技馆的教育功能。这一特点,也正是“校园科技馆”较之大型科技馆的主要优势,只有与学科教学及时地地整合,价值不菲的科技设备才不至“沦落”为“玩具”。

科技馆的重要意义
“科技馆是参与性和互动性较强的场馆,它跟博物馆的区别在于鼓励民众参与。青少年对科学精神、科学过程和科学思想的启迪、探索,需要科技辅导员的引导。”廖红说。
“90后”的张哲侨是山西省科学技术馆的一名科技辅导员,在工作三年多的时间里,他针对不同年龄阶段的青少年,有着自己的讲解方式。“我会通过歌曲、古诗、角色扮演、展品背后科学家的故事等来吸引青少年的注意力,将难以理解的知识用有趣的方式变得简单,让他们更容易理解。”
“青少年走进科技馆,在参观科技展品时,俄罗斯科普仪器批发,我要做的不是告诉他们这些科学知识,而是引导他们自己去发现,这个更有意义。”张哲侨说,激发青少年止步地探索科学,加强科普工作,是他作为科技辅导员的责任。

国民科学素质在社会经济发展中的作用
---教科文组织在<科技报告>中---:“---家与发达的差距,从---上说是知识的差距,是人才和劳动者素质的差距。” 所以,国民科学素质的高低,少年宫科普仪器批发,不仅对经济社会和人的发展有着重要的影响,而且决定着整个民族素质的高低,商场科普仪器批发,决定着民族的前途和---。
进入20世纪70年代以来,科技进步日渐成为经济发展的决定性因素,“科学技术是生产力”开始成为现实,的竞争已成为以经济为基础,以科学技术,---是---为先导的综合国力的竞争,现代社会的发展和经济的繁荣依赖于、传播和应用以现代科学技术为的知识的能力与效率。在知识经济的时代背景下,知识比人类历以往任何时候都更为重要,知识的生产、学习和创造逐渐成为人类的活动。而科学素质将成为知识经济时代国民素质的素质,成为现代社会健康、运行的基本前提。

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