儿童科普展品厂家-科普展品厂家-奇奥探梦科技

上座现代科学中心是1937年的法国“发现宫”，它完全以科学教育为目的，几乎没有历史收藏，所有展品都是为演示科学原理或现象而专门研制的，其教育理念强调对科学过程的教育，强调对科学兴趣的激发，强调对科学方法和科学精神的培养。正因为在科学教育上的作用，儿童科普展品厂家，使其受到了各国的普遍关注。

科学中心的发展，1969年是一个重要节点。这一年的9月，旧金山探索馆和加拿大安大略科学中心建成开放，使科学中心受到普遍关注并在范围内蓬勃发展。据不完全统计，目前全已有科学中心超过2000座。

我国对科学和教育工作的认识也不断深化，从的十二大到---，教---展战略---的确立逐渐明朗化、清晰化。在的---报告中，江进一步---“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，商场科普展品厂家，必须摆在优先发展的战略---。”在的---大报告中，胡提出要在我国基本形成教育体系，少年宫科普展品厂家，提高---受教育程度和人才培养水平。2002年，颁布了<------科学技术普及法>。2006年，科普展品厂家，颁发了<---科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）>，标志着我国科普事业的历史性战略转换。



“校园科技馆”的活动，以针对性和零散性为主要形式。可以考虑采用的有两种途径：一是积极整合学科教学，可以对各年级各学科教学内容进行梳理，找出与“校园科技馆”相关的内容，然后制定出教学计划分发给任课教师，建议他们在组织相关教学内容时，能够充分发挥科技馆的功能，将科技设备作为教具来设计，可以带领学生到科技馆中针对一两个设备开展活动，对于一些体积较小、重量较轻的设备甚至可以借到教室里进行教学，进而揭开科技馆的神秘面纱，让科技设备与学科教学整合，充分发挥科技馆的教育功能。这一特点，也正是“校园科技馆”较之大型科技馆的主要优势，只有与学科教学及时地地整合，价值不菲的科技设备才不至“沦落”为“玩具”。



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