




科普教育的4大支柱
一是学校:学校教育强调基础学科知识的接受和理解,社区科普仪器批发,强调学科知识框架的形成和应用。
二是媒体:包括报纸、书籍、影视、网络等,其优势是趣味地表达科学的原理或综合应用,用图文或影视作为载体,演示和讲解综合性的新知识及其发展的历程,更注重科学思想的传播。
三是科技类博物馆:科技类博物馆不仅可以通过各种标本、实物、模型、互动体验设施、多媒体互动和演示设施来传播现代科技知识,而且十分强调个体的参与性和体验性,因此在倡导科学方法和弘扬科学精神上具有非常的优势。
四是科普活动:包括科技周、科普日等各种科普活动。科普活动的目的通常是在较短的时间里在社会上营造浓厚的科普氛围,引发公众对当前科技---的关注。
无论是学校、媒体、科技类博物馆还是科普活动,都不能互相替代,它们发挥各自在科学教育上的优势,又互相补充,形成了当前科普工作的4大支柱。

社区还不定期邀请医院到社区为居民进行免费体检,宣传健康保健知识,邀请养生为居民开设“如何糖” “教你家庭养生小---” 等主题的科普益民讲座。此外,还通过在文化长廊、宣传橱窗张贴宣传画等形式,向居民普及食品安全科学知识。在重大节日期间,社区将科学知识和文明理念融进寓教于乐的宣传之中,让科普知识惠及民生。


一座比较现代化的科技馆,不仅表现在建筑、采光、空调、音响和技术装备方面,而且还表现在与观众的关系上,让广大观众直接参加到科技馆的活动中,这是现代科技馆的主要标志。就我国目前绝大多数的科技馆来说,都具有鲜明的---色和地方特点,青少年科普仪器批发,它的性质、内容和活动方式大体上与我国现实经济发展相适应。
不能简单地和外国科技馆相比,更不能依照外国科技馆的模式来套的科技馆,也不可以用外国科技馆定义来非难科技馆。---的问题,北京科普仪器批发,就是坚持---,从国情出发,从本地区的经济状况和科技水平出发,同时考虑到---的兴趣和愿望。

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