




校园科技馆建设的重要意义
对于工业化社会的教育,我们可谓---,校园科普馆展品,从千人一面的学校、千篇一律的课程,到整齐划一的管理,学校规范化的目标是达到了,可由此带来的却是产品的标准化,学生大都成了统一规格的“标准件”,带来的影响也显而易见。
没有科技的教育,就难以培养具有精神的人才。素质教育的重点是培养具有精神和实践能力的新型人才,没有学校科技馆这个载体,也就难以负担起培养学生的精神和实践能力的重任。


科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节,儿童科普馆展品,有些设备“好玩”,学生非常喜爱,但因为脱离学生生活实际,或者蕴含的科学道理比较深奥,不能被学生所理解,这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的,要优先考虑;各学科教学内容涉及到的,学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如,雷雨天不能站在大树底下,青少年科普馆展品,否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活1体验,也不能通过语言描述进行抽象感受,这时就可以通过“仿1真雷电”来实现,用变压装置模拟一个几万伏的电1击,并通过闪电1击打到大树上,当学生亲眼看到耀眼的火花,亲耳听到刺耳的“噼叭”声,相信他们对雷电的认识一定会深刻许多,进而培养了学生的雷雨天自护能力。

一座比较现代化的科技馆,不仅表现在建筑、采光、空调、音响和技术装备方面,而且还表现在与观众的关系上,让广大观众直接参加到科技馆的活动中,这是现代科技馆的主要标志。就我国目前绝大多数的科技馆来说,湖南科普馆展品,都具有鲜明的---色和地方特点,它的性质、内容和活动方式大体上与我国现实经济发展相适应。
不能简单地和外国科技馆相比,更不能依照外国科技馆的模式来套的科技馆,也不可以用外国科技馆定义来非难科技馆。---的问题,就是坚持---,从国情出发,从本地区的经济状况和科技水平出发,同时考虑到---的兴趣和愿望。

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