科技馆数目不断增加，各省市为适应地区科技教---展纷纷兴建科学技术馆，其中比较的的科技馆有科技馆、天津科技馆、上海科技馆、广东科学中心、重庆科技馆、绵阳科技馆等。科学技术馆科学技术馆是我国综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高---科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放，新馆于2009年9月16日建成开放。科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时，科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。
科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内，成为学校教育的一个组成部分。同时一个大城市的科技馆建设也得到一定的数量和规模。而这些科技馆正是由各种科技展品所组成。科普科技成为科技馆组成中的主要元素。也成为传播科学文化知识的重要载体。21世纪，现代化信息技术的迅猛发展，改变着人们的生活，同时也改变着我们的教育模式。越来越多的人意识到，科技展品的信息化设计成为科技展品未来发展的一个必然方向。同时也是现代化教---展的一个必须方向。
社会物质文明和科学技术水平，标志着一个、一个民族的文明程度。各国、企业家、科学家和社会贤达，都在千方百计地通过各种形式，把自己的、民族的科学技术成果，经济发展状况，介绍给本---民和人民，借以弘扬民族文化，增强民族信心，---的富强和发展;另一方面，贵州科普仪器，随着经济的发展，---的物质生活得到提高，对精神文明的向往和追求也越来越迫切，商场科普仪器，层次也越来越高。同时，还反映另一个深层次的社会问题，就是科学技术馆可以更多更广泛地吸引广大的青少年学习科学，爱好科学，陶冶情操，有利于社会空气的净化。许多把科技博物馆都视为社会教育的组成部分，视为现代教育构成的---层次和国民义务教育的第二课堂。如西德的一些科技博物馆，其观众的主体是1-13年级---。许多学校把组织学生参观科技博物馆列入教学计划。其目的就是让学生通过系统的形象的展品学习科学，增强科学技术的潜化意识，启迪思想，开阔视野，小学科普仪器，提高科学素质，增强民族的自豪感;以及让众多的科学家、发明家的科技成就和对人类的贡献，社区科普仪器，永远铭记在心中，永远受到人们的尊重。目前，科技博物馆也把接待学生配合学校教育视为自己的重要职责。
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