科技馆设备的合理配置也是一个重要的环节，有些设备“好玩”，云南科普仪器，学生非常喜爱，但因为脱离学生生活实际，或者蕴含的科学道理比较深奥，不能被学生所理解，这样的设备就不适宜采用。因此要明确从学生实际出发、与教学内容相结合的基本思想。学生现有的知识经验能理解或有联系的，儿童科普仪器，要优先考虑；各学科教学内容涉及到的，学生不能直观的认识的要优先考虑。譬如，雷雨天不能站在大树底下，否则会有被雷击的危险。由于学生没有生活1体验，也不能通过语言描述进行抽象感受，这时就可以通过“仿1真雷电”来实现，用变压装置模拟一个几万伏的电1击，并通过闪电1击打到大树上，当学生亲眼看到耀眼的火花，亲耳听到刺耳的“噼叭”声，相信他们对雷电的认识一定会深刻许多，进而培养了学生的雷雨天自护能力。
我国对科学和教育工作的认识也不断深化，从的十二大到---，教---展战略---的确立逐渐明朗化、清晰化。在的---报告中，中型科普仪器，江进一步---“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略---。”在的---大报告中，胡提出要在我国基本形成教育体系，提高---受教育程度和人才培养水平。2002年，颁布了<------科学技术普及法>。2006年，颁发了<---科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）>，标志着我国科普事业的历史性战略转换。
科技馆在社会经济发展中的作用
国民科学素质对社会经济发展的重要性
提高国民科学素质的重要性
科学素质包括了对科学知识的理解，对科学思想和科学方法的把握，更体现了对科学精神的了解和掌握，尤其是科学的精神、求实精神、探索精神、团队精神、精神，青少年科普仪器，以及辩证的、开放的、---的思维方式。我们简单地理解国民科学素质，就是公众所表现出的一种积极向上的精神、---拼搏的勇气和对社会的责任感。整体国民科学素质反映出的是一种精神的体现，的现代化首先要求人的现代化，只有高度重视国民科学素质的提高，并使之固化为一种的国民科技意识，升华为一种民族追求、民族精神，成为民族持续发展的---和不可缺少的社会推动力，才能带来强盛、民族振兴。
纵观发展史，从英国产业---成功，到日、德战后经济迅速腾飞，从美国经济振兴直至称雄，无一不是这些发展科技、重视教育，努力提高国民素质的结果。
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