采光和照明
采光照明对于展览馆建筑的重要性，除了负有屯集和保存展隽品的使命外，的职查就是提供观众参观和研究。所以怎样才能使观众把展隽品看得正确而清楚，是个重要主题解决这个简题的主耍关键就是它的采光。
---的采光条件，采光口的形式应根据展品选定。现代大型展览厅的陈列室主要用人工照明。
陈列方式要与照明方式统一考虑，对艺术品的照明应使光色成分接近天然光。对珍贵展品要有特殊的安全保卫措施。应考虑周密的消防措施。
社会物质文明和科学技术水平，标志着一个、一个民族的文明程度。各国、企业家、科学家和社会贤达，壁挂式科技馆设备，都在千方百计地通过各种形式，把自己的、民族的科学技术成果，经济发展状况，介绍给本---民和人民，借以弘扬民族文化，增强民族信心，---的富强和发展;另一方面，随着经济的发展，---的物质生活得到提高，对精神文明的向往和追求也越来越迫切，层次也越来越高。同时，还反映另一个深层次的社会问题，就是科学技术馆可以更多更广泛地吸引广大的青少年学习科学，爱好科学，陶冶情操，有利于社会空气的净化。许多把科技博物馆都视为社会教育的组成部分，儿童科技馆设备，视为现代教育构成的---层次和国民义务教育的第二课堂。如西德的一些科技博物馆，其观众的主体是1-13年级---。许多学校把组织学生参观科技博物馆列入教学计划。其目的就是让学生通过系统的形象的展品学习科学，增强科学技术的潜化意识，启迪思想，开阔视野，提高科学素质，增强民族的自豪感;以及让众多的科学家、发明家的科技成就和对人类的贡献，永远铭记在心中，永远受到人们的尊重。目前，科技博物馆也把接待学生配合学校教育视为自己的重要职责。
体现年龄的针对性
不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景，在思维方面也各具特点，中型科技馆设备，因此，科技馆教育活动的设计应针对不同年龄---，根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段，设计相应的活动。
结合学校科学课程标准，---互动性和趣味性，体现活动的教育价值
结合---的科学课程，开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动，是科技馆科普活动与---校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径，这样，青少年在参与每个活动时，通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。
体现与青少年生活的密切关联性
科学技术是生产力，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。比如，贵州科技馆设备，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识---。
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