校园科技馆的展品设置以“始于欢乐、终于智慧”为目标，以科技教育为主，壁挂式科普仪器，让青少年学生置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中，引发他们的创造性思维，充分体验科学乐趣并进行创造性的活动。展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造等理念进行，科普仪器，营造有利于青少年展开科学探索活动的条件，充分体验科学所带来的乐趣，在玩耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小的心灵中植下科学的种子。
“在，科技馆的英文名称一般写作science&technology museum，大型科普仪器，但中文名称与英文词意‘科学技术博物馆’不完全是---事。”朱幼文介绍，的科技馆实际相当于国外的科学中心类型的科技博物馆。这是在讨论的科技馆之前，首先要厘清的问题。
上科技博物馆主要分为四类：自然科学类科技博物馆、工程技术类科技博物馆、科学中心（science ws=）型科技博物馆、综合了上述两种或三种类型的综合型科技博物馆。这其中，科学中心诞生晚，基本上不收藏，以动态演示型和参与体验型展品为主，帮助观众在玩乐和亲手操作中理解科学。
注重青少年的科技科普知识的宣传，经常组织辖区青少年参加科技科普活动。其中，3d科技科普展板展普遍受到孩子们的---。丰富多彩的海洋科普展板、形象逼真的题材科普展板、动感---仿佛正在起飞的航空科普展板，总是能牢牢抓住孩子们的眼球。3d科技科普展板采用三维立体材质，孩子们可以戴着3d眼镜，亲身感受科技带来的---和乐趣。
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