北京科普展品-校园科普展品-奇奥探梦(商家)

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    2024-1-31

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科普展教的特点

科普展教的特点首先是具有众多的生动活泼的实物展品,这些展品具有科学、知识性和趣味性,以直观、易懂、有趣的表现方法,揭示深奥的科学原理。允许观众自己动手操作实践,鼓励观众在探索中学习,寓教于乐。它所包括的内容是无所不有的。从基础的数理化天地生知识到---发展领域。适合各种知识层次,使所有观众都能从中受益,是一个真正的向社会开放的“科技教育学校”。





















湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和---团队为客户提供科普展品。


环境适应性设计

   设计都必须考虑到展品所处环境,并进行设计保障,壁挂式科普展品,如有---应该进行相关项目的测试。例如某科技馆的“怒发冲冠静电球”因未能考虑到南方梅雨天气空气潮湿,所以效果一直不好并且无法解决长时间故障。一般来说,展品应该考虑所处环境的基本要求。如温度、湿度、机械振动、电源稳定性等。有些展品安装的位置比较特殊必须要考虑如磁场、噪音干扰、机械冲击、开关电源等。

展品形象能吸引观众,演示效果好

   观众一眼看见的不是科普展品所告知他们的科学原理,而应该是外形。所以,如果一件展品设计主题鲜明,造型可爱就会让观众,尤其是小朋友们喜欢,这样他们会仔细看说明并且操作。科普展品演示效果要好,才能增加趣味性。






























丰富和完善科普活动的开展

科学教育是科技馆的功能,北京科普展品,也是树立品牌的活动内容。科技馆应该根据现有活动存在的问题,整合社会资源,校园科普展品,开展丰富的科学教育活动。在现有活动的基础上,继续深化合作机制,坚持“引进来”的同时,积极“走出去”,让更广泛的社会群体参与到高的活动中来,从而扩大科技馆的品牌影响力。

目前科技馆已经和很多---建立---的交流合作机制,把课本的抽象知识与展厅展品紧密结合起来,探索情境化教学模式,并取得了---效果。科技馆应该总结取得---效果的成功经验,社区科普展品,继续强化“馆校结合”机制,扩大试点学校,把这种优势的教学模式推广到更多的学校,形成汇集全市青少年的合作形式。除了加强---的合作之外,还要充分利用周边高校的和人力资源,开展与科研院校、师范院校的教育研究与合作。例如,邀请业界对科学老师进行培训,科技馆---和高校教育共同研发课程,形成---的合作机制。

针对科技馆缺乏对成年人关注的现状,真正发乎科技馆作为服务全社会的---性组织的作用,科技馆坚持“走出去”,主动把丰富多彩的科普活动送到社区居民的身边。建立与街道办事处、住宅小区的业主或者物业管理公司的合作,以开展流动性的展览、举办科普演出等形式走进公众生活。










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