青少年科普仪器-科普仪器-奇奥探梦科教设备

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    2024-4-20

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湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和---团队为客户提供科普展品。


“校园科技馆”的构成

       校园科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集知识性、科学性、趣味性、操作性于一体,将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生---操作,动脑动手,发现其中的奥妙,掌握其中的科学原理。

校园科技馆的功能与特点

       校园科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸:

       1、校园科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是校园科技馆的功能,展品的互动性是校园型科技馆区别于其他实验室的重要标志。校园科技馆的展品多具有互动功能,通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与,又能让学生在---之中思考和学到知识,桌面式科普仪器,真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥,社区科普仪器,在---中学到知识,从而达到科技普及的目的。

       2、校园科技馆是一个---的科普活动中心。校园科技馆是学校的文化活动的重要场所之一,既能组织学生开展科技普及活动,也能为学生自发性的科技活动提供场地。



























20世纪80年代,我国建成开放了以科技馆为代表的---科技馆,开启了科技馆建设的先河。2000年12月,科协召开科技馆建设---,发布了科协系统<科学技术馆建设标准>(后上升为),科普仪器,明确了科技馆的主要功能是科普展教,科技馆从此步入事业发展的快车道。截至2011年底,建成的基本符合<科学技术馆建设标准>的科技馆107座(下文的科技馆均指基本符合<科学技术馆建设标准>的科技馆)。

随着科技馆事业的蓬勃发展,整体的---发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾日益显现。为---的---提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求,2012年底,科协提出建设---色现代科技馆体系。





















湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和---团队为客户提供的科普展品。

校园科技馆科普展品所包含的科学原理和基本的科学特征能够在学生的互动体验中的展现出来,展品色彩鲜艳、设计科学、结构合理、操作安全、外形美观,在以科技教育为主的同时让同学们置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中,引发他们的创造性思维,充分地体验科学乐趣并进行创造性的活动,青少年科普仪器,展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造理念进行,营造有利于学生展开科学探索活动的条件,充分体验科学所带来的乐趣。


































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