




现代多媒体技术与展品所体现的科学原理的融合是展项设计的关键。一个好的展项设计,需要科技加智慧,通过---设计,利用---的手段把一个抽象的科学原理转化成生动、具体、形象的展项,从而实现科技与观者的体验互动。多媒体技术的展示手段十分丰富,多点触摸技术、幻影成像技术、互动体感技术、增强现实技术、互动拍照技术等等已经在各个场馆中得到了应用,如何把这些的展示技术与装备技术进行融合,是设计科技馆展项的关键所在。

从1979年开始筹建我国---地区的座科技馆——科技馆,科普仪器批发,到2000年底,基本符合<科学技术馆建设标准>的科技馆也不过11家。进入新世纪后,科技馆建设呈现出令人吃惊的井喷式发展。据2015年统计,达标科技馆已超过140家,各地还有几十家科技馆正在建设及筹建中。
迅猛发展的科技馆,从县级到省市级,壁挂式科普仪器批发,再到北上广---型科技馆,业界学者早在10年前曾提出“众馆一面”问题,而近年来一些观众也提出过同样的问题。科技馆研究员朱幼文表示:“这是我国科技馆事业发展中现实存在的问题,随着科技馆数量的增多,这一问题今后会越来越---,必须予以正视。”

校园科技馆建设的重要意义
对于工业化社会的教育,青少年活动中心科普仪器批发,我们可谓---,从千人一面的学校、千篇一律的课程,到整齐划一的管理,学校规范化的目标是达到了,可由此带来的却是产品的标准化,学生大都成了统一规格的“标准件”,带来的影响也显而易见。
没有科技的教育,就难以培养具有精神的人才。素质教育的重点是培养具有精神和实践能力的新型人才,没有学校科技馆这个载体,也就难以负担起培养学生的精神和实践能力的重任。


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