壁挂式科普仪器-浙江科普仪器-湖北奇奥探梦

丰富和完善科普活动的开展

科学教育是科技馆的功能，也是树立品牌的活动内容。科技馆应该根据现有活动存在的问题，整合社会资源，开展丰富的科学教育活动。在现有活动的基础上，继续深化合作机制，浙江科普仪器，坚持“引进来”的同时，壁挂式科普仪器，积极“走出去”，让更广泛的社会群体参与到高的活动中来，青少年科普仪器，从而扩大科技馆的品牌影响力。

目前科技馆已经和很多---建立---的交流合作机制，把课本的抽象知识与展厅展品紧密结合起来，探索情境化教学模式，并取得了---效果。科技馆应该总结取得---效果的成功经验，继续强化“馆校结合”机制，扩大试点学校，社区科普仪器，把这种优势的教学模式推广到更多的学校，形成汇集全市青少年的合作形式。除了加强---的合作之外，还要充分利用周边高校的和人力资源，开展与科研院校、师范院校的教育研究与合作。例如，邀请业界对科学老师进行培训，科技馆---和高校教育共同研发课程，形成---的合作机制。

针对科技馆缺乏对成年人关注的现状，真正发乎科技馆作为服务全社会的---性组织的作用，科技馆坚持“走出去”，主动把丰富多彩的科普活动送到社区居民的身边。建立与街道办事处、住宅小区的业主或者物业管理公司的合作，以开展流动性的展览、举办科普演出等形式走进公众生活。

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和---团队为客户提供科普展品。

科技馆是一个文化、社会发展、科技的窗口与重要体现，也是经济、文化、科技、综合国力的标志。科技馆对于提升国民科学文化素养有重要作用，同时也能够为科学---，建设精神、---文明服务，为构建和谐社会服务。在新的历史时期，应该总结经验，并借鉴他人经验，自主，建设符合时代需要大众需要的科技馆，发挥其作用。

校园科技馆建设的重要意义

让科学---玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设校园科技馆的重要目标。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展;校园科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。

设计方案一

让科学动起来，让科学---玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设科学探索实践馆的重要目标。

展品中包含了物理学中的五大部分（力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）。通过参观、动手、探索、总结、掌握基本的科学探究方法和思维方法。

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