




在举办科普展览过程中培养展教人才
展教人员知识面要广。科普展教在内容上涉及到数理化天地生各科知识,涉及到现代科技发展的新领域,在展品制作上又需要美工、木工、电工、油工等方面人才,这就需要有一批能掌握多方面知识的---。由于科技馆不可能组织一个庞杂的展教队伍,只能建设一支知识面广、工作、既有一定理论技术水平,也有组织实施能力的短小精干的队伍。展教人员要见多识广、思路开阔。
科技馆外形,建筑内抢眼的是有宽敞的大堂,象征着生命的孕育,又寓意宇宙的。映入眼帘的便是那宽敞而又明亮的大堂。往里走,看见了,普通的自行车,校园科普展品,车前的屏幕,指导你前行,感觉身临其境。一旁还有个精致的娃娃,转着它脚下的圆盘,小娃娃就会转起圈来,就像那美丽的芭蕾舞者在跳舞。还有关于数学的知识和物理的实验,让人看得是眼花缭乱。往右拐,一边的荧屏上介绍的可是生物,提出你想的问题,它都会给你讲解,旁边还有个类似于大脑的模型,把手放到你想了解的大脑的部分,荧屏上便会出现你想了解的那个部分的知识。还有一个有趣的鳄鱼头模型,把手放进它的嘴里,它会在你措手不及的时候咬来,当你抽出手来时,便会出现你反应速度的快慢。
在展厅里,各种奇思妙想充满了我们的视野,展示着科技的---。里面的东西各有各的奇妙,展示了科技的奥秘,人类的文明发展与进步正是由这而来。也表现科技与生活的关系科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时,生活也孕育了科技的与发展。在今后的日子里,我也要像他们一样用心去体验生活,观察生活,
广东科学中心有人与健康,飞天之梦,儿童天地,交通,数码,绿色家园,感知与思维和“实验与发现”,这八大主题展馆。建筑面积共有6万平方米。

现代多媒体技术与展品所体现的科学原理的融合是展项设计的关键。一个好的展项设计,需要科技加智慧,通过---设计,利用---的手段把一个抽象的科学原理转化成生动、具体、形象的展项,从而实现科技与观者的体验互动。多媒体技术的展示手段十分丰富,多点触摸技术、幻影成像技术、互动体感技术、增强现实技术、互动拍照技术等等已经在各个场馆中得到了应用,如何把这些的展示技术与装备技术进行融合,是设计科技馆展项的关键所在。

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