




国民科学素质在社会经济发展中的作用
---教科文组织在<科技报告>中---:“---家与发达的差距,从---上说是知识的差距,是人才和劳动者素质的差距。” 所以,国民科学素质的高低,不仅对经济社会和人的发展有着重要的影响,商场科技馆展品,而且决定着整个民族素质的高低,决定着民族的前途和---。
进入20世纪70年代以来,科技进步日渐成为经济发展的决定性因素,“科学技术是生产力”开始成为现实,的竞争已成为以经济为基础,以科学技术,台湾科技馆展品,---是---为先导的综合国力的竞争,现代社会的发展和经济的繁荣依赖于、传播和应用以现代科学技术为的知识的能力与效率。在知识经济的时代背景下,知识比人类历以往任何时候都更为重要,知识的生产、学习和创造逐渐成为人类的活动。而科学素质将成为知识经济时代国民素质的素质,成为现代社会健康、运行的基本前提。

发达对国民科学素质的重视程度
随着科学技术的迅速发展,加剧了国际间以经济、科技实力、教---展水平为主要支柱的综合国力的竞争,这种竞争更深层次的是人才和国民素质的竞争。面对21世纪的挑战和机遇,各国纷纷把目光---到科学技术的进步和国民素质的提高上。
日本既缺乏资源,又缺少能源,小区科技馆展品,却能牢牢抓住自己资源——智力资源,---也没有放松过普及科学知识。上世纪60年代就提出“让每一个人的口袋里都有一本科学书籍”的口号,校园科技馆展品,出版的科普读物“蓝背书”将科学与日本的每一个国民紧紧联系在一起。

科技互动室具有展教互动功能,是小型科技馆的功能,展品的互动性是小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。科技互动室的展品多具有互动功能,通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。其实质就是从简单中体会深奥,在---中学到知识,从而达到科技普及的目的。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生科技素质活动的开展;校园科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动,进行相关的实践研究。


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